De ideeën van Alfred Adler worden in de academische psychologie vaak als verouderd beschouwd, maar zijn theorieën zijn niet volledig achterhaald en hebben wel degelijk waarde in de moderne praktijk. Veel van zijn oorspronkelijke inzichten uit de jaren '30 zijn inmiddels verder ontwikkeld, aangepast en geïntegreerd in nieuwere therapeutische benaderingen.
Veel studenten, docenten en professionals beschouwen de Adleriaanse benadering wellicht als een verouderd model, dat wil zeggen een model met beperkte bruikbaarheid in de hedendaagse praktijk.
Adler geloofde dat we allemaal één fundamenteel verlangen en doel hebben: erbij horen en ons belangrijk voelen. Adler ontwikkelde de eerste holistische theorie over persoonlijkheid, psychopathologie en psychotherapie, die nauw verbonden was met een humanistische levensfilosofie.
Adleriaanse therapeuten voeren een zogenoemde leefstijlbeoordeling uit om te ontdekken welke waarden, doelen en gedragingen een cliënt heeft ontwikkeld. Door samen met de cliënt het privédoel en de sociële doelen te onderzoeken, ontstaat er een helder beeld van belemmerende patronen en mogelijkheden voor verandering.
Adler noemt het eerste probleem een 'fundamentele fout'. De fundamentele fouten die kinderen maken, zijn de simplistische overtuigingen die ze over zichzelf ontwikkelen. Stel bijvoorbeeld dat een kind door haar klasgenoten wordt gepest vanwege haar neus (of gewicht, of ras, of intelligentie), en dat dit pesten haar een slecht gevoel over zichzelf geeft.
De cruciale C's van verbinden, bekwaam zijn, tellen en moed vormen een pijler van de conceptualisering en behandelplanning binnen de Adleriaanse speltherapie.
Veel van Adlers ideeën, zoals de invloed van de geboorteplaats op de persoonlijkheid, zijn moeilijk wetenschappelijk te toetsen, waardoor het lastig is om oorzaak-gevolgrelaties vast te stellen of bevindingen te generaliseren naar grotere populaties. Een andere kritiek op de Adleriaanse theorie is de neiging om menselijk gedrag en motivatie te veel te vereenvoudigen.
In tegenstelling tot Freuds obsessie met het onbewuste en jeugdtrauma's, richtte Alfred Adler zich op een meer holistische kijk op menselijk gedrag. Hij geloofde dat ons leven niet wordt geleid door onderdrukte verlangens, maar door onze doelen, sociale contacten en de behoefte om zingeving in het leven te vinden.
Als psychoanalyticus onderzocht Adler processen in het bewuste en het onbewuste die de persoonlijkheid zouden vormen en beheersen. Hij ontwikkelde het begrip minderwaardigheidscomplex, dat inhoudt dat de mens kan lijden aan sterke gevoelens van minderwaardigheid en onzekerheid, die veelal stammen uit de vroege jeugd.
Afstandsbediening
Slimme uitvinding van de Joods-Amerikaanse natuurkundige Robert Adler (1913-2007). Hij bedacht de eerste draadloze afstandsbediening voor de televisie in 1956: de 'Space Command'.
Jungs therapie is meer introspectief en symbolisch, gericht op diepgaande zelfontdekking en integratie van onbewuste elementen, terwijl Adlers therapie praktisch en doelgericht is, met de nadruk op het overwinnen van persoonlijke onzekerheden en het verbeteren van sociale relaties.
Alfred Adler. Alfred Adler (/ˈædlər/ AD-lər; Oostenrijks-Duits: [ˈalfreːd ˈaːdlɐ]; 7 februari 1870 – 28 mei 1937) was een Oostenrijkse arts, psychotherapeut en grondlegger van de individuele psychologie.
Een veelgehoorde kritiek op de theorie van Adler is dat deze geen alomvattend ontwikkelingsmodel omvat (Mosak & Maniacci, 1999). Hoewel Adler (1956) benadrukte dat ervaringen in de vroege kindertijd cruciaal zijn voor de algehele ontwikkeling van de levensstijl van het kind, schetste hij niet expliciet een ontwikkelingstheorie.
Dat idee heet 'Individualpsychologie': de mens is geen optelsom van verleden en driften aldus grondlegger Adler, maar een persoonlijkheid die gevormd wordt in een sociale context. Volgens Adler heeft ieder mens een levensplan dat hij zelf als ware het een huis moet bouwen.
Kernovereenkomsten
Ondanks hun meningsverschillen deelden Freud en Adler een aantal fundamentele ideeën: Onbewuste processen: Beiden geloofden in de invloed van onbewuste mentale activiteit. Ervaringen uit de kindertijd: Vroege gezinsdynamiek en ontwikkelingservaringen werden als cruciaal beschouwd.
Deze 4 C's zijn: Kalmeren, Beheersen, Zorgen en Omgaan met trauma. 2 Trauma en traumagerichte zorg Pagina 10 34 (Tabel 2.3). Deze 4 C's benadrukken belangrijke concepten in traumagerichte zorg en kunnen dienen als leidraad voor onmiddellijke en duurzame gedragsverandering.
Je wordt niet gedefinieerd door je fouten, maar door de veerkracht die daaruit voortkomt. We hebben allemaal een verleden, maar dat betekent niet dat het ons hoeft te definiëren. Je kunt het verleden loslaten en verdergaan met je leven, jezelf de ruimte geven om te helen en vooruitgang te boeken zonder gebukt te gaan onder de ballast van je verleden.
Naast de gebruikelijke reacties zoals vechten, vluchten, bevriezen en zich onderwerpen, zijn er nog een paar andere reacties waar je misschien niet bekend mee bent. Schrik, verstijven en flauwvallen zijn enkele van de minder bekende traumareacties waarover deskundigen op dit gebied theorieën ontwikkelen.
Adler opperde dat veel van onze ontevredenheid voortkomt uit het overmatig belang dat we hechten aan hoe anderen ons zien. Het tegengif, zoals gepresenteerd in 'De moed om niet geliefd te zijn', is leren onderscheid te maken tussen wat van ons is en wat van anderen is – een concept dat Adler 'taken scheiden' noemde.
Een van de vormen van verzet tegen cliëntgerichte therapie was Rogers' positieve kijk op de menselijke natuur. Rogers werd vaak bekritiseerd als naïef optimistisch en als iemand die het kwaad in de mens niet erkende. De critici beweerden dat Rogers' visie op de menselijke natuur zijn reactievermogen op cliënten ongunstig beperkte.
Adleriaanse psychotherapie is zowel humanistisch als doelgericht. Het benadrukt dat het streven van het individu naar succes, verbondenheid met anderen en bijdragen aan de maatschappij kenmerkend zijn voor een goede geestelijke gezondheid.
Technieken die worden gebruikt in Adleriaanse speltherapie
Spellen: Bordspellen, kaartspellen en andere speelse activiteiten kunnen worden gebruikt om te observeren of kinderen in staat zijn om beurten te nemen, zich aan vooraf vastgestelde regels te houden, sportief te winnen of te verliezen en geconcentreerd te blijven.
Psychotherapie doorloopt vier belangrijke fasen: commitment, proces, verandering en afsluiting. Elke fase bouwt voort op de vorige om persoonlijke groei en emotioneel herstel te bevorderen. De commitmentfase legt de basis door vertrouwen te creëren tussen cliënt en therapeut en duidelijke therapeutische doelen vast te stellen.
Zoals de naam al zegt, bestaat het 4C/ID-model uit vier componenten, die in het ontwerpen van innovatief onderwijs worden uitgewerkt, n amelijk (1) leertaken, (2) ondersteunende informatie, (3) procedurele of just-in-time (JIT) informatie, en (4) deeltaakoefening. De leertaken vormen de ruggengraat van het onderwijs.